人工智能给外语学习带来冲击，今天为什么还要认真学好外语？|特级教师开课啦

数智时代，人工智能给外语学习带来冲击。今天，我们为什么还要认真学好外语？怎样学好外语？如何培养学习外语的好习惯？

在汤青看来，学习外语要勤于练习，勤奋方能走得更远。每一位学习者都要规划好自己的学习，学好外语，掌握用外语学习的本领，开阔自己，开拓视野。

2024“特级教师开课啦”第五讲由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）中学教师部主任、英语特级教师汤青分享。她认为，学习英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。

学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。

汤青教授分享了她对英语学习广度与精度的看法以及在推进高水平对外开放下的英语课程理念。核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。

汤青强调，核心素养是四方面的融合互动，协同发展。上海基础教育阶段的多语种外语教学从20世纪60年代开始，不断优化并加强关键语种人才早期培养，为国家培养了众多多语种复合型人才。

如何学好英语？汤青认为，要上好阅读课、词汇课、思维训练课、视听说课和写作课，涵养学识，培养能力。优质的阅读是为了更有效地交流表达，建立跨学科学习意识，并利用各种资源丰富输入、增强理解。阅读时学会与多种学习资源相结合。

她建议，在日常生活中，学生要完善自己的词汇语义网，并在实践中迁移运用语言。思维品质的发展有助于提升分析和解决问题的能力，从跨文化视角观察和认识世界，并对事物作出正确的价值判断。

视听说课锻炼“用语言做事情”的能力，并通过实施真实任务发展语言、思维能力和交流合作能力。“好作文既是练出来的，也是改出来的。”汤青建议，日常有很多辅助写作的方法，如摘抄、仿写、阅读日志等。学会使用评价工具修改作文，包括调整结构、修改语法和词汇，增强语言一致性、连贯性和总体有效性。

此外，她强调，学好外语需要从诵读与听写、复习与作业等方面入手，并认真对待复习与作业。

讲座现场。“希望同学们能够掌握学习语言的方法，通过中英互译和比较两种语言的异同，加深对祖国语言的理解和情感，并树立学好中英文并服务祖国的责任心。在综合英语实践活动中，逐步掌握并运用语言学习规律，友善乐群，形成包容他人的心态、沟通与交往的能力。”汤青说。

讲座现场。“希望同学们能够掌握学习语言的方法，通过中英互译和比较两种语言的异同，加深对祖国语言的理解和情感，并树立学好中英文并服务祖国的责任心。在综合英语实践活动中，逐步掌握并运用语言学习规律，友善乐群，形成包容他人的心态、沟通与交往的能力。”

汤青说。