韩国政府推广普及人工智能数字教科书，但因担忧过度依赖数字化教学设备、学生阅读能力下降及预算不足，教育专家和民众反对这一措施。教育部调整AIDT路线图并批准76本人工智能教科书，小学将保留国语科目至2027年，并推迟引进数学和英语科目。